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二年生 美術演習C授業の様子

こんにちは〜。助手の古屋です。

今回は二年生の美術演習Cの講評会の様子を紹介します〜

美術演習Cは映像インスタレーション、アートブック、立体の三つのクラスに分かれて制作します。

美術演習A〜Cでは、古典から現代までの様々な技法や表現を学びます。

この授業では、これまでの授業では触れなかった絵画以外のメディアに触れるチャンスがあります。

 

それぞれの講評会の様子↓

 

【アートブック】

アートブッククラスは、製本を学び、冊子にする方法を学びます。

様々な紙、ミシンや糊付けなどの製本方法など多様な作品が並びました。

ページを捲るという独特な鑑賞体験を与えるメディアから新たな表現につながるといいな〜

 

【立体】

立体クラスでは、石膏やスチロールなど様々な素材に触れた制作となりました。

新たな素材には、それを扱うための新たな道具の使用が不可欠です。

各々、苦戦しながらも自分の表現に合った素材の探求ができたのではないでしょうか〜!

 

【映像インスタレーション】

映像インスタレーションクラスでは、身近なスマートフォンの撮影からアウトプットの仕方を実験的に試す機会となりました。

プロジェクター・液晶モニター・ブラウン管テレビ(今の学生はもう触れたことないかも!?)など映像機材を選び、物や自分に投影するなど、どのような展示空間にするのか色々な発想が飛び交っていました📺

インスタレーションやパフォーマンスは、この先どのように記録していくかも考えないとですね!

 

新しいメディアに触れて、表現の幅が広がった2年生のこれからの制作が楽しみです😌✨

(古屋)

一年生!絵画基礎実習A講評会の様子

こんにちは〜 助手の古屋です。

今年度から古屋もブログを担当します。よろしくお願いします〜!

今回は一年生最初の授業!絵画基礎実習Aの講評会の様子を紹介します!

 

絵画基礎実習Aでは、人物モデルをモチーフに約二ヶ月間で制作をします。

今年は女性モデルに加えて男性モデルに来ていただいたので、なかなかボリューミーな課題だったのではないでしょうか。

 

1年生 講評会の様子

講評会に展示された作品もボリューミーでした🌞

 

一年生全員分の作品を、三日間かけて先生方が講評します!

大学での講評会は自分の作品について自分で話すところから始まります。

マイクを持つのも最初は緊張しますが、同級生の話に耳を傾けながら慣れていけるといいですね〜

 

講評会が終わったら次の授業、美術演習Aのガイダンスです!

美術演習A〜Cでは、古典から現代までの様々な技法や表現を学びます。

美術演習Aでは、テンペラ、版画、セラミックの三つに分かれて古典技法を学びます。

美術演習Aガイダンスの様子 今年からセラミック

今年からセラミックの授業もあります。

セラミックの作品を制作しているペインターも意外と多いのでは。。。?

古典技法での制作を実感することで、これまで見ていた美術館にある作品の解像度がもっと上がるといいな〜

 

 

(古屋)

一年生 絵画基礎実習Aゲストレクチャー

こんにちは!助手の奥友です。

 

今回は、一年生最初の授業の絵画基礎実習Aの様子を紹介します🌷

 

この授業では毎年、モデルさんをお呼びして人物課題に取り組みます。

去年度までは女性モデル中心に来ていただいていましたが、今年からは女性モデル期間・男性モデル期間ので一枚ずつ、合計2枚の絵を制作します!

 

課題に合わせ、今年は2回のゲストレクチャーが開催されました。

まずは美学研究をされている村上由鶴さん。

レクチャータイトルは「アートはだれのもの?」

みんなのもの!と言いたいですが、歴史を振り返ると決してそうとは言えません。

作る側も評価する側も男性ばかりの歴史の中で、女性は常に見られる側であり、それが私たちの「あたりまえ」になっていました。

大学でも、高校の授業でも、予備校でも、人物課題と言えば女性モデルを描くのが「あたりまえ」です。

それがどうしてあたりまえになっているのか、村上さんのレクチャーでは非常にわかりやすく解説していただきました。

 

続いては、彫刻専攻の阿久津先生。

阿久津先生は人体解剖学を専門にされています。

男女に共通する人間の体の構造や、男性と女性の体の作りの違い、それぞれが歳をとるにつれておこる体の変化など、、、。

人体を描くために欠かせない情報を、ユーモアを交えながら解説していただきました!学生も楽しんでいた印象です!

 

村上先生のレクチャーでは美術におけるジェンダー(社会的性別)を、阿久津先生にはセックス(身体的性別)について、二つの性を違った視点から解説していただきました!

一年生にとって、とてもためになるレクチャーだったかと思います!私の時もあったら良かったのになあ、と、羨ましい気持ちでいっぱいでした、、!

 

このレクチャーを踏まえて、どんな作品が出てくるのかとても楽しみです!

お二人とも、ありがとうございました!

 

(奥友)

こんにちは春です

こんにちは!助手の奥友です!

 

みなさん〜〜春がやってきました!4月です!

今年度もどうぞよろしくお願いします😄

 

3月に去年の4年生が卒業していったのも束の間、早速新しい1年生がやってきました!

 

4月4日の専攻別ガイダンスでは、先生方・助手・新入生での顔合わせと、これから4年間学んでいく絵画専攻の授業の説明を行いました。

 

先生も学生も自己紹介!

 

授業説明と自己紹介が終わったら、みんなでアトリエのある10号館へ移動します。

近藤先生から10号館の各部屋の説明と、1年生が使うアトリエの紹介をしていただきました!

 

最後に毎年恒例、10号館吹き抜けで記念写真!

今ははじめて見る顔ばかりで緊張するかと思いますが、焦らずに一緒に制作をしながらゆっくり仲良くなっていきましょう!

 

 

そして!1年生と同じく、今年絵画事務室にも新任助手が2人やってきました!

新入生のみなさん、私たち助手の顔も覚えてね〜!

 

それでは!今年度もどうぞよろしくお願いします〜〜!

 

(奥友)

絵画bクラス 授業の様子

 

こんにちは。助手の時山です。

私が担当している絵画bクラスの授業の様子をお届けします。

 

 

2年生恒例の課題、1000枚ドローイングです。

この課題は私が学生の頃から続いています!

 

 

 

1000枚描くことを目指すかなりパワー系の課題ですが、描いた後のドローイングを自身で整理してもらい、

「よくできたもの」「よくないもの」「わからないもの」の3つに分類するという工程もあります。

またその分けた基準や、理由も含めて講評会で発表します。

 

 

 

「ドローイング」という言葉でざっくりしていたものが、実際に手を動かすことで、これもドローイングなのかな?という疑問が生まれたり、

大量の枚数を描くことで自分の手癖や好みに縛られない、作品のアイデアが見えてくるのがこの課題のいいところですね。

 

アトリエもみんなの描いたたくさんのドローイングで充実した空間となっておりました!

 

 

 

 

 

 

また学内のCSギャラリーでは末永ゼミナール展が行われ、

ゲストとして東京都現代美術館学芸員の藪前知子さんに来ていただき、講評会をしていただきました。

 

 

 

 

 

 

卒業制作前の展示ということもあり、皆気合が入っています。

学外の方に作品を見て講評してもらえる機会はなかなか無いので、本当に貴重ですね。

 

たくさんの展示、作品を見ている藪前さんからの言葉は、学生にとってとても参考になったかと思います。

今回の展示が卒業制作に向けてより良い助走になったのではないでしょうか!

 

卒業制作展の「ZOKEI展」は来年の1月19日、20日、21日に開催されますので、皆様もぜひお越しください!

 

 

 

 

(時山)

東京造形大学 絵画専攻・彫刻専攻 助手展 空気を入れかえる/空気を入れかえる

こんにちは。助手の時山です。

現在、大学にて、絵画専攻・彫刻専攻 助手展「空気を入れかえる/空気を入れかえる」を開催しています。

残り4日となっていますが、会場の様子をお届けしたいと思います。

 

ZOKEIギャラリー

 

 

CSギャラリー

 

 

CSギャラリーでは過去の絵画助手展の冊子なども見ることができます。

 

相原もより一層寒くなっていますが、お近くにお越しの際はぜひお立ち寄りください。

金曜日にはトークも開催し、夜20時まで開館しております。

よろしくお願い致します!

 

 

会期:2023年11月8日(水)~11月18日(土)
休館日:日曜
開館時間:10:00~17:00 ※11月10日(金)・17日(金)は20:00まで
※ZOKEIギャラリー・CSギャラリー同時開催

トークイベント
日時:① 11月10日(金) / ② 11月17日(金) 両日18:00~
場所:ZOKEIギャラリー前

展示者: 伊勢崎 寛太郎、宇野 慧子、大石 一貴、大江 花歩、奥友 ひとえ、時山 桜、長嶺 高文

この度、東京造形大学絵画専攻、彫刻専攻による展示「空気を入れかえる/空気を入れかえる」を開催いたします。
本展はメンバーの長嶺と大石の会話から浮き出てきた、絵画と彫刻それぞれを位置付ける曖昧で様々なボーダーを、
踏み越えたり壊してみたりあるいはお互いの立場を反転することで、相手の領域について思考を深め、新たな視点を得ることを試みるものです。
空気を入れかえる行為と、その後に見える景色がどのようなものになるのか、
その問いかけから作者や鑑賞者の認識がアップデートされ、作品と展示を言語とした風通しのよい対話の場になることを願います。

絵画専攻助手・彫刻専攻助手 一同

(時山)

1年生 美術演習B

お久しぶりです!助手の奥友です

9月までは夏の暑さが続いていましたが、今週からグッと寒くなりましたね〜!大学でも体調不良との声がちょくちょく聞こえてきます。寒暖差が激しいと体調を崩しやすいので、みなさんお気をつけて〜

 

先週まで絵画の一年生は、後期初めの授業「美術演習B」での制作に励んでいました!

この授業では、静物モチーフを組んで観察から描くペインティングAクラス・概念や観念を重視して制作するペインティングBクラス・明治時代に生まれた、岩絵具と和紙を使って描く日本画を制作する日本画クラスの3つに分かれます。90年代以降のヨーロッパ・アメリカ・日本のそれぞれの美術の動向を、制作することで追体験するカリキュラムになっています。

ペインティングAクラスの様子

 

ペインティングBクラスの様子

 

日本画クラスの様子

 

自分の作品に繋がる歴史や、作品の立場を考えることはこれからとても重要になることです。この授業での経験が、これからのみなさんの作品にどう反映されるのか、とても楽しみです!

〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜

さて!後期最初の授業も終わり、明日からはいよいよCS祭です!

絵画棟では絵画専攻の学生が、誠意制作した作品が展示されます!

今日はみなさん、一生懸命展示作業をしております、、、!

ぜひぜひ、見にきてくださいね〜〜!

(奥友)

四年生 卒業制作予備審査

こんにちは〜、助手の奥友です!毎日毎日暑いですね!

 

今週月曜日は丸一日かけて、四年生の卒業制作の予備審査会が開かれました!

 

 

 

AグループとBグループの二手に分かれ、1日かけて絵画棟を回ります。

普段指導を受ける機会のない先生に直接作品を見てもらえる機会です。

 

先生からのコメントに、励まされた人もいれば落ち込んだ人もいるでしょう。

これから大学生活最後の夏休みが始まります。今回の審査で得たものを大事にして、有意義な夏休みを過ごせるといいですね!

(けど暑いので、あまり無理はしないでほしいものです…!ちゃんとお水飲んでね〜!)

 

(奥友)

一年生の様子 絵画基礎実習A 講評会

こんにちは!助手の奥友です。

 

今年度はまだ余りブログ更新ができていないので、本日は2本立てです〜!

今回は一年生最初の授業、絵画基礎実習Aの講評会の様子を紹介します!

 

絵画基礎実習Aでは、人物モデルをモチーフに2ヶ月程度の時間をかけて制作をします。

クロッキーやドローイングから始まり、授業後半では10号と30号の絵画作品を作ります!

 

絵画の一年生全員分の作品を、三日間かけて先生方が講評します。

講評会は初めて、という学生も少なくはなかったんじゃないでしょうか。

人前で話すことはとても緊張しますが、四年間で少しずつ慣れていければいいですね〜!

 

さて、絵画基礎実習Aの講評が終わったら今度は美術演習Aの授業が始まります!

講評会の前の週に、授業説明のガイダンスが行われました。

 

 

今度は銅版画クラス・銅版画クラスの二手に分かれて技法を学びます。

ワクワクしますね〜!初めての技法、楽しんでほしいです!

(奥友)

2年生の様子 美術演習C

こんにちは!助手の奥友です。

今回は2年生の授業、美術演習Cを紹介します〜!

 

2年生ひとつめの授業である美術演習Cでは、アーティストブック・立体・映像インスタレーションの3つのクラスから自分の関心があるものを選択します。

一年生までは絵画作品しか作ってこなかった学生も、この授業で絵画以外のメディアを経験することになります。

 

5月30日、31日に3クラスとも最終講評会を行いました。

それぞれの講評会の様子をおとどけします!

 

アーティストブック

アーティストブッククラスは、制作していたアトリエではなく10号館入り口にあるCSギャラリーで講評会をしていました。

先生からの評を聞く前に、みんなでそれぞれの本を見る時間があります。

 

立体

立体コースではみんな初めて触る素材や道具に苦戦しながらも、最終講評ではしっかりと仕上がった作品が並んでいました。

個人的に他のクラスの学生と合作している人もいました。

 

映像インスタレーション

プロジェクター・液晶モニター・ブラウン管テレビなど、様々な映像機器を試しながら制作しました。

今年はプロジェクターが大人気!色んな素材に映像を投影してみたり、実験的な作品が並びました。

 

新しいメディアに触れ、全体的に楽しげな雰囲気が流れていました!

この授業が終わっても色んな素材やメディアで実験をしながら、自分の表現を模索していってほしいです。

 

(奥友)


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