１年生 WSからの展開／合評会③
３日目の本日は概念表現の合評会でした。ワークショップの展開では面談で教わった作家などを調べる事で視野が広がったのではないでしょうか。
じっくり話し、先生の意見を取り込みつつ、自分の作品について考える大事な時間です。
合評会では自分の作品の前にたち、ワークショップを振り返りつつ、作品のコンセプトを発表します。
ワークショップの展開から一気に考えが広がり、その事が作品に反映され次の展開に大きく動いたような印象がある合評会でした。
(助手 松本)
1年生 WSからの展開／合評会②
２日目は版表現の講評会でした。ワークショップの展開でも意欲的に版画作品の制作に打ち込んでいる様子が印象的でした。
機材が充実している環境も技術を学ぶうえでは大切なことです。特に版表現では学部２年生から大学院２年生までが共有するため、機材の管理は徹底されています。
技術面も大切ですが、作品の内容に踏み込んでいく指導になっていきます。
他の指標を選択している学生も全員講評会を聞きます。講評会での先生方のコメントは個人に対してのみではありません。他人の講評会を聞いて自分を振り返る事も大切なことです。
(助手 松本)
- ■専攻案内タブロイド
- ■2021年度 ポートフォリオ作成ガイド
- ■一般入試 問題・参考作品解説（2021年度）
- ■一般入試 問題・参考作品解説（2020年度）
- ■一般入試 問題・参考作品解説（2019年度）
- ■CSP
- ■母袋ゼミインタビュー映像
- ■絵画棟クロージング展
- ■絵画専攻領域紹介
（大学公式サイト） - ■東京造形大学Webサイト
- ■絵画専攻の４つのコース
絵画a
（形・リアリズム）
絵画表現を軸とし、時代や社会に対する思考や感覚、感情などから想起するイメージを具象化し、具体性のある表現を模索する。
絵画b
（テーマと表現形式）
自分のテーマに沿って、アイデンティティに立脚した自己表現を目指し、今日の表現における「絵画性」の意味について考察し、それに基づき制作します。
絵画c
（版）
「版」の概念と手法を広く学び、絵画における間接表現や多様な可能性を追求し、表現の拡張を目指す。
絵画d
（超域表現）
既成の表現メディアへの固定的な枠取りや考えを超え、高度に複合、混合された「超域表現」を構築する。
